Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulet bygger videre på viden opnået i ’Aktørorienteret design’ og 'Feltstudier og socio-materiel analyse'.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, opnår:

Læringsmål

Viden

• begreber og teori der kan bruges til socio-materiel analyse 
• forståelse for hvordan produkter og teknologier kan anskues som socio-materielle entiteter, hvis egenskaber fastlægges af de relationer de indgår i
• systematiske og kreative ingeniør designmetoder
• hvordan forskellige typer af designprocesser genererer forskellige forståelser af designopgaven og dens løsningsrum, herunder særligt de forståelser der genereres med hhv analytiske og instrumentelle metoder

Færdigheder

• anvende en aktørbaseret tilgang til at analysere produkter/teknologier i social kontekst herunder hverdagslivs- og professionelle praksisser
• anvende en aktørbaseret tilgang til at analysere eget indsamlet materiale og benytte analysen aktivt som en del af en designproces
• anvende teoretiske begreber indenfor socio-materielle analysemetoder på egen empiri
• reflektere over forskellige analytiske og metodiske tilgange til ingeniørdesign og den viden og proces, disse tilgange genererer

Kompetencer

• identificere forståelsesrammer og socio-materielle relationer, der har været bestemmende for nuværende produkters udformning
• kunne indgå i en faglig diskussion af et produkt eller en teknologis designproces
• kunne forstå og anvende systematiske design metoder

Undervisningsform

Modulets hovedelementer skal støtte projektarbejdet i det sideløbende projektmodul ved at bidrage med metodiske redskaber og analyseværktøjer, som benyttes aktivt i projektet.

Undervisningen foregår som vekselvirkning mellem forelæsninger og workshops initieret af underviser og studiekredse omkring cases.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Produkter, brug og kontekst
Prøveform	Skriftlig eller mundtlig Fastsættes i semesterbeskrivelsen.
ECTS	5
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning