Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører projektmodulet, opnår:

Læringsmål

Viden

• tværfaglige designprocesser
• anvendelse af teoretiske begreber i konkret projektarbejde
• forskellige designrelevante visualiseringsteknikker 
• hvordan visualiseringer som repræsentationer kan fungere i en vidensdelings praksis
• brug af socio-tekniske arbejdsblade

Færdigheder

• indsamle og vurdere empiri i forbindelse med feltstudier
• vurdere den kommunikation der kan etableres med specifikke visualiseringsmetoder
• skitsere et udvalg af  koncepter baseret på socio-materiel analyse
• konstruere enkle mock-ups og skalamodeller af udvalgte koncepter/løsninger
• indsamle, opsøge, behandle og vurdere viden genereret gennem desk research og feltarbejde
• forstå at en problemanalyse er guidet af empiri og praksis
• lære om gruppenormer gennem en faciliteret proces, herunder interaktion internt i gruppen, at kunne videndele, at kunne give feedback, at kunne håndtere konfliktløsning samt at kunne skrive en rapport

Kompetencer

• gennemføre teambaseret projektarbejde
• udvælge metoder til at analysere produkter og teknologier i deres brugskontekst og som samfundsmæssig praksis
• identificere og undersøge grundlæggende problematikker vedrørende koncepternes mekaniske og materialemæssige egenskaber
• planlægge og gennemføre en aktørorienteret designproces
• bruge repræsentationsteknikker ved opsætning af milepæle i et projektforløb  
• udvælge og anvende grundlæggende visuelle kommunikationsteknikker med manuelle og digitale værktøjer
• konstruere enkle mock-ups og skalamodeller af udvalgte koncepter
• tilrettelægge en samlet læreproces over et projektforløb

Undervisningsform

Undervisningen i dette projektmodul foregår som vekselvirkning mellem korte instruktioner, visualiseringsøvelser og projektarbejde. 

Eksamen

Prøver