Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, opnår:

Læringsmål

Viden

• redegøre for forskellige systemteorier og andre relevante teorier, der kan bidrage til systembeskrivelser og analyser
• redegøre for forskellige teoriers forståelse af aktørkonstellationer, forandringsdynamikker i systemer, systemnedbrud og systemomstilling
• redegøre for metoder til at designe fremtidige bæredygtige systemer

Færdigheder

• anvende teorier til at beskrive et systems etablering og udvikling med fokus på processer med stabilisering såvel som med forandring inklusiv udvikling af funktionalitet og værdisætninger
• anvende teorier til at beskrive et system som et designobjekt
• anvende teorier til at identificere systemers forandringsmuligheder og strategiske argumenter for bæredygtige designs eller re-designs af systemer
• diskutere bæredygtighed i et systemisk perspektiv

Kompetencer

• argumentere for nye aktørkonstellationer på tværs af geografiske skalaer og institutionelle organisationer til at understøtte systemforandringer
• koble forskellige systemteorier i en analyse af et konkret system og reflektere problematikker i denne kobling
• sammenligne og diskutere systemteoriers anvendelighed i bæredygtigt designarbejde
• reflektere over brug af systemteori og metoder som bæredygtig designer

Undervisningsform

Undervisningen foregår som en kombination af forelæsninger, øvelser, gruppearbejde og præsentationer og understøtter arbejdet i semesterets projektmoduler.

Eksamen

Prøver