Masterprojektmodulet er placeret på uddannelsens 4. semester og har et omfang af 15 ECTS-point. Modulet omfatter udarbejdelse af et masterprojekt om et specialiseret emne omhandlende ikt og læring, og som ligger inden for ét eller på tværs af flere af de i § 17 angivne moduler. Masterprojektet kan enten udarbejdes som et analytisk projekt eller som et design- og implementeringsprojekt. Begge projekttyper forudsætter teoretiske og metodiske overvejelser. Masterprojektemnet godkendes på forhånd af den modulansvarlige. Som støtte for de studerendes arbejde med masterprojektet afvikles undervisning og workshops inden for:
Målet for den studerendes tilegnelse af viden inden for masterprojektet er, at den studerende efter deltagelse i modulet skal kunne:
Målet for den studerendes udvikling af færdigheder indenfor masterprojektet er, at den studerende skal kunne:
Målet for den studerendes dannelse af kompetencer indenfor masterprojektet er, at den studerede skal kunne:
Se under § 17 i studieordningen.
ECTS-point: 15 = 15 x 27,5 = 412,5 timers studenterbelastning i alt
Prøvens navn | Masterprojekt |
Prøveform | Speciale/afgangsprojekt
Masterprojektet kan udarbejdes som enten a) et teoretisk og
analytisk projekt eller
b) udvikling af et produkt med tilhørende projektrapport. I begge tilfælde skal projektrapporten være mellem 25 og 60 sider ved én studerende, mellem 50 og 100 sider ved to studerende og mellem 75 og 150 sider ved tre studerende. Masterprojektet danner udgangspunkt for en diskussion mellem de(n) studerende, eksaminator og censor. Den mundtlige prøve er tilrettelagt som gruppeeksamen med individuel bedømmelse. Den normerede prøvetid er 45 minutter (ved 1 studerende, 70 minutter ved 2 studerende, 95 minutter ved 3 studerende). Ved projekttype a) foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten samt den mundtlige præstation, idet hovedvægten lægges på den skriftlige rapport. Ved projekttype b) foretages en samlet bedømmelse af det udarbejdede produkt, projektrapporten og den mundtlige præstation, idet hovedvægten lægges på det udarbejdede produkt og den skriftlige rapport. Ved bedømmelsen af præstationen tillægges rapporten og den mundtlige præstation en vægt på hhv. 2/3 og 1/3. |
ECTS | 15 |
Tilladte hjælpemidler | Alle skriftlige og alle elektroniske
hjælpemidler |
Bedømmelsesform | 7-trins-skala |
Censur | Ekstern prøve |
Vurderingskriterier | Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning |
Projektmodulbeskrivelser opdateres løbende på uddannelsens hjemmeside
Engelsk titel | Master’s Thesis |
Modulkode | MASMIL20217 |
Modultype | Projekt |
Varighed | 1 semester |
Semester | Forår
4. semester |
ECTS | 15 |
Undervisningssprog | Dansk |
Undervisningssted | Anden placering |
Modulansvarlig |
Uddannelsesejer | Master i ikt og læring |
Studienævn | Studienævn for Masteruddannelsen i IKT og Læring (MIL) |
Institut | Institut for Kommunikation og Psykologi |
Fakultet | Det Humanistiske og Samfundsvidenskabelige Fakultet |