Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet undersøger identitetsdannelse og etik i et samfundsmæssigt perspektiv. Det omfatter en indføring i problematikker, der knytter sig til identitetsdannelse set ud fra et filosofisk og et sociologisk perspektiv, herunder i forhold til etiske problemstillinger, der kan opstå i mødet mellem mennesker.

Læringsmål

Viden

• viden om kulturelle, socialpsykologiske og historiske dimensioner i identitetsdannelse
• viden om samfundsmæssige problematikker, der knytter sig til identitetsdannelse, etik og kulturmøder
• indsigt i forholdet mellem etik og identitet.

Færdigheder

• evne til at identificere samfundsmæssigt relevante problematikker, der knytter sig til identitet, etik og kultur
• evne til at forholde sig analytisk differentieret til identitetsmæssige problemstillinger på baggrund af kulturelle transformationer og kulturmøder i såvel reelle som virtuelle kontekster
• evne til at stille samtidsdiagnoser, der relaterer sig til identitetsdannelse, etik og samfund, herunder i forhold til digitale problematikker.

Kompetencer

• kompetence til at forbinde identitets- og kulturforståelse med filosofiske og sociologiske teorier
• kompetence til at reflektere over filosofiske og sociologiske teoriers anvendelighed i forhold til identitets- og kulturforståelse
• kompetence til tværfaglig problemløsning i studie- og arbejdsmæssig sammenhæng.

Undervisningsform

Se § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver