Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet er et projektmodul. I tilknytning til modulet afholdes kursus i centrale forskningsmetoder, samt videnskabsteoretiske og -etiske problemstillinger i forbindelse med dataindsamling og bearbejdning. Projektet kan efter den studerendes ønske rettes mod litteratursøgning eller forberedelse til dataindsamling i forbindelse med 3. semesters projektorienterede forløb og som forberedelse til kandidatspecialet på 4. semester.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

• videregående forskningsmetoder til analyse, bearbejdning og dokumentation af kliniske data fra musikterapiforløb, samt de videnskabelige problemstillinger der er knyttet til anvendelsen af metoderne
• international, empirisk forskning i musikterapi med udvalgte klientmålgrupper
• sammenhæng mellem empiriske forskningsresultater og anvendt forskningsmetodik, design, måleredskaber, analysemetode og epistemologi

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• på et avanceret niveau at identificere og formulere et specifikt, fagrelateret problem, inddrage relevant forskningslitteratur, kritisk begrunde metodevalg og analysestrategier (kvantitative, kvalitative og casebaserede), , samt diskutere resultaterne i forhold til professionelle og videnskabelige problemstillinger
• at søge, anvende og vurdere forskningsbaseret viden, hvad enten det sker gennem en grundig litteraturgennemgang (primærlitteratur) af nyere musikterapiforskning i forhold til et defineret emne eller klientmålgruppe, eller som et empirisk pilotprojekt med dataindsamling, -analyse og -bearbejdning
• at reflektere over anvendelse af videregående forskningsmetoder i forhold til kliniske data (evt. assessment), samt kunne diskutere de videnskabelige problemstillinger der er knyttet til anvendelsen af metoderne
• selvstændigt at analysere og kritisk diskutere faglige og videnskabelige problemstillinger der er knyttet til musikterapeutisk praksis, samt at kunne integrere denne viden med henblik på at opstille nye analyse- og løsningsmodeller
• på et avanceret niveau at kunne beherske akademisk skriftlighed

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til:

• selvstændigt at kunne analysere og forholde sig fagligt og videnskabeligt til komplekse kliniske data, samt integrere dette med relevant forskningslitteratur i musikterapi med en udvalgt klientmålgruppe
• at kunne identificere relevante forskningsdata og -undersøgelsesstrategier (evt. assessment) i forhold til specifikke musikterapeutiske problemstillinger
• at forholde sig videnskabsteoretisk til undersøgelse, dokumentation og bearbejdning af musikterapeutiske problemstillinger
• at anvende videregående forskningsmetoder i forhold til kliniske data, samt kunne diskutere de videnskabelige problemstillinger der er knyttet til anvendelsen af metoderne
• at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling, læring og specialisering

Undervisningsform

Se under § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver