Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at give de studerende mulighed for at arbejde i dybden med et eller flere filosofiske hovedværker. Undervisningen vil have studiekredsform. Undervisningen vil blive afstemt efter gruppens ønsker, men kan foruden selve værklæsningen også sigte mod at belyse værket i en idéhistorisk kontekst, værkets receptionshistorie, værkets virkningshistorie eller værkets relevans i aktuelle sammenhænge i og uden for filosofien.

Læringsmål

Viden

• et eller flere filosofiske hovedværkers centrale problemstillinger og indsigter
• forholdet mellem værkets budskab og dets komposition
• de filosofiske problemer og tematikker, som behandles i værket i et bredere perspektiv

Færdigheder

• struktureret tilegnelse af komplekse stofmængder
• formidling af komplekse stofmængder
• at kunne redegøre for sammenhængen mellem et værk og dets tid og/eller dets systematiske kontekst

Kompetencer

• at designe tilegnelsesprocessen af komplekse stofområder
• at identificere centrale problemstillinger og indsigter i komplekse tekster
• at kunne reflektere over forholdet mellem form og indhold i formidlingssituationer

Undervisningsform

Se studieordningens §17.

Eksamen

Prøver