Modulets indhold, forløb og pædagogik

Mål
Den studerende kan tilrettelægge og gennemføre et videnskabeligt arbejde under anvendelse af relevante teoridannelser og metoder.

Indhold
Kandidatspecialets emne skal ligge i forlængelse af den studerendes specialisering. Den studerendes arbejde i semesteret munder ud i en afhandling, der er et selvstændigt, afrundet produkt med udgangspunkt i en afgrænset faglig problemstilling. Specialeafhandlingen kan have karakter af grundforskning, eller den kan have tyngdepunkt i en kritisk behandling af forskningslitteraturen.

Læringsmål

Viden

• Demonstrere viden om specialeafhandlingens emne baseret på forskning på højeste internationale niveau.

Færdigheder

• Forstå og forholde sig kritisk til denne viden og identificere nye videnskabelige problemstillinger.
• Vurdere og vælge blandt videnskabelige teorier, metoder, redskaber og generelle færdigheder, samt opstille nye analysemodeller.
• Diskutere egne konklusioners pålidelighed og udsagnskraft, og forholde sig til andres forskningsresultater inden for emnet/problemstillingen.

Kompetencer

• At kunne formidle den tilegnede viden på en velstruktureret måde og i et klart og præcist sprog.
• At kunne arbejde problemorienteret.
• At kunne tilrettelægge og færdiggøre et projekt inden for en given tidsramme.
• At tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering.

Undervisningsform

Specialeafhandlingen skrives under vejledning, hvor den studerende selv tilrettelægger og gennemfører specialestudiet, dvs. selvstændigt vælger emne, problemstilling, analysemodel, kildemateriale mv. og gennemfører analysen.

Eksamen

Prøver