Modulets indhold, forløb og pædagogik

Mål
Formålet med dette kursus er at give de studerende en indføring i den bindestregssociologi (og beslægtede discipliner f.eks. folkesundhedsvidenskab, social epidemiologi, medicinsk antropologi mm), der beskæftiger sig med sundhed og sygdom og de samfundsmæssige processer, der påvirker disse fænomener. Undervisningen er struktureret i 4 overordnede temaer: ’social patterning of health’, ’oplevelser og erfaringer med sygdom og sundhed’ og ’medicinsk viden og medikalisering’, hvor de studerende introduceres til blandt andet epidemiologiske grundbegreber, forskellige forståelser af sygdom og sundhed, medikalisering, årsager og forklaringer på social ulighed i helbred mm. Kurset indledes med et tema, hvor grundlæggende viden om sygdom og sundhed og det danske sundhedsvæsen gennemgås og hvor forskellige visioner for sociologiens rolle i analysen af sundhed og sygdom fremlægges og diskuteres. For studerende på specialiseringssporet indgår endvidere et tema der kobler sundhed- og sygdom med et rumligt perspektiv.

Indhold
Der trækkes løbende på elementære sociologiske begreber og metoder, der indgår som pensum på de obligatoriske dele af bacheloruddannelsen i sociologi. Ud over dette er der ikke andet overlap eller sammenhæng med tidligere moduler.

Læringsmål

Viden

• opnår en videregående indsigt i sociologiske problemstillinger inden for specialiseringens emneområde
• opnår en videregående kendskab til flere områder eller temaer inden for specialiseringens emnefelt

Færdigheder

• kan vurdere og belyse specialiseringens problemstillinger på et fagligt højt niveau
• kan beskrive og gengive centrale klassiske og nyere teorier af relevans for specialiseringen på et fagligt højt niveau
• kan relatere sociologien til de videnskabsteoretiske grundlagsproblemer, der er relevante for specialiseringen
• kan udvikle for specialiseringen relevante sociologiske forskningsdesigns
• kan vurdere, analysere og forholde sig kritisk til udviklingen inden for specialiseringens funktionsområde

Kompetencer

• har evnen til at udvælge, belyse, diskutere og analysere problemstillinger med inddragelse af for specialiseringen relevante begrebsdannelser og teorier samt de for problemstillingen relevante metodiske tilgange

Undervisningsform

Undervisningen består af forskningsbaserede forelæsninger, casearbejde, klyngeseminarer og diskussioner, kombineret med forskellige former for studenteraktiviteter.

Eksamen

Prøver