Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet introducerer de studerende for grundlæggende computerteknologisamt dennes rolle og betydning i samfundet.Herunder de fundamentale teknologier og principper,som ligger til grund for moderne IT-systemers design og funktion. Derudover introduceres de studerende til grundlæggende programmering, software,der ofte benyttes i forbindelse med programmeringsamt grundlæggende software designprincipper

Læringsmål

Viden

• Skal have viden om teori, metoder og praksis omkring software design og udvikling i forbindelse med digital innovation i den offentlige sektor.
• Skal have viden om teori, metoder og praksis omkring design og programmering af sådanne systemer.
• Skal kunne forstå og reflektere over teorier, metoder og praksis i relation til softwareudvikling, som fx principper og metoder til grundlæggende software-design, programmering og test.

Færdigheder

• Skal kunne anvende grundlæggende principper og metoder til design-, programmering-og test af software.
• Skal kunne vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger i forbindelse med design, programmering og test, og foretage relevante og begrundede valg af metoder og løsningsmodeller.
• Skal kunne formidle programmerings-tekniske problemstillinger og løsningsmodeller til både fagfæller og ikke-specialister, herunder fx formidle de tekniske udfordringer og risici, der er forbundet med forskellige tekniske løsningsmodeller til interessenter med en ikke-teknisk baggrund.

Kompetencer

• Skal kunne håndtere teknisk komplekse og udviklingsorienterede situationer, herunder fx beherske principper og metoder for håndtering af den kompleksitet, usikkerhed og grad af tekniske risici som er karakteristisk for innovative udviklingsprojekter.
• Skal blandt andet på grund af deres teknologiske indsigt selvstændigt kunne indgå tværfaglige projektgrupper, der arbejder med IT-udvikling og digitalisering.
• Skal kunne medvirke til læring og forbedring af egen arbejdspraksis i forbindelse med udvikling af IT-systemer, herunder kende forskellige paradigmer for procesevaluering og forbedring inden for IT-udvikling.

Undervisningsform

Forelæsninger med efterfølgende øvelser

Omfang og forventet arbejdsindsats

Information omkring omfang og forventet arbejdsindsats fremgår af semesterbeskrivelserne som kan ses her

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Ved yderligere information kontakt venligst Studienævnet for Digitalisering