Modulets indhold, forløb og pædagogik

Moderne organisationer skal i stigende grad være i stand til at udvikle sig i takt med omgivelsernes forventninger, hvilket skyldes stigende international konkurrence, men også en høj forandringsfrekvens i industrier og markeder. Dette stiller nye og anderledes krav til ledelsen, som forventes at kunne udvikle passende strategier og derigennem tilpasse organisationen.

Modulet giver indblik i moderne organisationers arbejde med strategi, organisation og ledelse i praksis. Formålet med modulet er derfor at præsentere den studerende for en bred vifte af klassiske, moderne og nyere perspektiver indenfor strategi, organisation, og ledelse.

Læringsmål

Viden

Det er målet, at den studerende efter modulet har viden om:

• centrale teoretiske tilgange til videregående organisation, strategi og ledelse.
• centrale teoretiske aspekter inden for flere tilgange til organisation, strategi og ledelse og kan reflektere over strategiske processer på et videnskabeligt grundlag.

Færdigheder

Det er målet, at den studerende efter modulet har færdigheder i:

• at definere og forklare organisatoriske, strategiske og ledelsesmæssige teorier, redskaber og metoder.
• at forholde sig analytisk og kritisk til moderne organisationers problemstillinger.

Kompetencer

Det er målet, at den studerende efter modulet har kompetencer til:

• at selvstændigt være i stand til at tilrettelægge og gennemføre analyser af centrale problemstillinger inden for videregående organisation, strategi og ledelse.
• at præsentere og diskutere praksisorienterede og videnskabelige problemstillinger inden for videregående organisation, strategi og ledelse med forskellige målgrupper.

Undervisningsform

For information se § 17.

Eksamen

Forudsætning for indstilling til prøven

• At den studerende har deltaget aktivt i at udarbejde og bestået skriftligt materiale gennem modulet.
  
• Hvis den studerende ikke har opfyldt forudsætningen for deltagelse i den ordinære eksamen, så er det en forudsætning for at deltage i reeksamen, at den studerende har udarbejdet og bestået et skriftligt produkt.

Prøver