Modulets indhold, forløb og pædagogik

Med udgangspunkt i en række virkelige teknologiske casestudier arbejdes der på dette kursusmodul med at formulere teknologietiske dilemmaer og udarbejde løsningsforslag ved hjælp af etiske metoder, såsom etisk teknologivurdering, værdidrevet design og aktionsforskning. Modulet varetages af forskningsgruppen for Tekno-Antropologi & Participation, Institut for Planlægning.

Læringsmål

Viden

• beskrive forskeres, tekniske eksperters, professioners og virksomheders etiske værdier og vurderinger samt samfundsansvar.
• forklare proces-etiske tilgange, herunder værdidrevet design, og aktions/interventionsforskning.

Færdigheder

• etisk vurdere udvalgte teknologier og digitalisering i konkrete kontekster.
• gennemføre etiske fremtidsscenarier som led i teknologiske innovationsprocesser.

Kompetencer

• vurdere muligheden for at konstruere etiske fremtidsvisioner vedr. digitalisering og ny teknologi med centrale aktører.
• koble etiske handlinger med intervention.

Undervisningsform

Kursusmodul. Der henvises til studieordningens §17 om uddannelsens indhold og tilrettelæggelse.

Eksamen

Prøver