Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, tilegner sig følgende:

Læringsmål

Viden

• Skal kunne redegøre for grundlæggende debatter og begreber indenfor natur- og naturressourceforvaltning
• Skal, fra et primært dansk perspektiv, kunne redegøre for forekomst og udnyttelse af forskellige former for naturtyper og naturressourcer
• Kendskab til de forskellige grupper af interessenter ifht. ressourcerne
• Skal, fra et primært dansk perspektiv, kunne redegøre for typiske konflikter / problemtyper samt reguleringsmekanismer i det åbne land/vand i en forvaltningskontekst, samt have kendskab til værktøjer til vurdering af forvaltningstiltag

Færdigheder

• Skal kunne identificere de vigtigste naturressourcer og vurdere deres betydning for et givent samfund
• Skal kunne afdække sammenhængene mellem ressourcetype, udnyttelsesform og bæredygtighed i en given kontekst
• Skal kunne analysere begrænsninger eller forudsætninger for en bæredygtig udnyttelse af naturressourcer i et givent samfund
• Identifikation af relevante interessenter og myndigheders positioner og herudfra identificere handlingsbehov eller ændringer i forvaltningen
• Skal kunne reflektere over skellet mellem videnskab og politik

Kompetencer

• Skal som geograf kunne anvende sin faglige viden og færdigheder i samspil med andre faggrupper i forbindelse med forvaltning af natur- og naturressourcer i en konkret case

For studerende, der følger modulet på kandidatniveau, gælder desuden følgende ekstra kompetencemål:

• Kunne reflektere over fagområdets tilgang til faglige problemstillinger på højt niveau og dets relation til andre fagområder.
• Kunne inddrage vidensområdet i løsningen af komplekse faglige problemstillinger og dermed opnå ny forståelse af et givet genstandsområde.

Eksamen

Prøver