Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet er et kursusmodul, der omfatter videregående praktisk-musikalsk træning i klinisk-improvisatoriske færdigheder på hovedinstrument og akkompagnementsinstrument.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om:

• improvisation ud fra forskellige stilarter og musikalske strukturer,
• anvendelse af videregående musikterapeutiske improvisatoriske metoder
• det klinisk-teoretiske grundlag for anvendelse af klinisk improvisation.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i:

• at anvende musikalske og terapeutiske improvisatoriske teknikker fleksibelt i klinisk arbejde ved brug af tonale, dissonerende og atonale musikalske stilarter
• at kunne veksle mellem frie og strukturerede musikalske rammer
• at skabe enkle og komplekse musikalske og terapeutiske overgange i kliniske improvisationer.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til (på hovedinstrument og akkompagnementsinstrument/biinstrument):

• at anvende forskellige musikterapeutiske metoder på en udtryksfuld, varieret og sammenhængende måde i klinisk improvisation
• at observere og reflektere over brugen af forskellige musikalske terapeutiske metoder og interventioner.
• at reflektere over egne musikalsk-kliniske kompetencer, svagheder og styrker som musikterapeut.

Undervisningsform

Se under § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver