Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at give den studerende kompetence til at forstå, diskutere og forklare vigtige relationer mellem viden og udvikling på forskellige niveauer (lokalt, regionalt, nationalt, sektoralt) i konteksten af globalisering.

Den studerende skal opnå viden om de vigtigste teorier og modeller omhandlende hvordan læring, vidensskabelse og innovation påvirker og påvirkes af økonomisk vækst og udvikling. Teorierne fokuserer på at beskrive og forklare økonomisk vækst og udvikling som en proces, og på mulighederne for at påvirke denne proces politisk. Modulet understreger forbindelserne mellem de lokale, regionale, nationale, internationale og globale niveauer i udviklingsprocessen.

Læringsmål

Viden

• om centrale teorier og begreber til analyse af relationerne mellem viden, udvikling og globalisering.
• om hvilken rolle vidensskabelse og innovation spiller for økonomisk vækst og udvikling.
• om udviklingspolitik og udviklingsstrategier i teori og praksis.

Færdigheder

• til at analysere problemstillinger i relation til samspillet mellem læring, innovation og udvikling.
• til at planlægge, udføre og dokumentere selvstændige studier indenfor området.

Kompetencer

• til at vurdere aktuelle og konkrete politikker og strategier for udvikling ud fra et innovationsteoretisk perspektiv.
• til kritisk at vurdere forskellige modeller, politikker og strategier for udvikling ud fra et innovationsteoretisk perspektiv.

Undervisningsform

Modulet er struktureret som en kombination af forelæsninger, øvelser og projektorganiseret gruppearbejde med vejledning.

Omfang og forventet arbejdsindsats

30 ECTS.

Eksamen

Prøver