Modulets indhold, forløb og pædagogik

Mål:

Den studerende kan analysere forskellige kommunikationsstrategier og omsætte dem i praksis.

Indhold
Gennem udvalgte eksempler introduceres nogle af historieskrivningens forskelligartede genrer. Genrernes bagvedliggende kommunikationsstrategier i form af formål, målgruppe, opbygning og kvalitetskriterier gennemgås, og forskellige sproglige virkemidlers styrker og svagheder diskuteres i forhold til at formidle historisk viden til henholdsvis faghistorikere og ikke-specialister. En af de formidlingsformer, der diskuteres, er interviewartiklen, og de studerende introduceres derfor til interviewteknik.

Kurset indeholder desuden en række praktiske skriveøvelser, hvor den studerende skærper sin egen sprogbehandling og træner professionsrelaterede skriftlige formidlingsopgaver såsom pressemeddelelser, webkommunikation, herunder sociale medier, præsentationsfoldere, kronikker, debatindlæg, leksikonopslag, populærvidenskabelige artikler, videnskabelige artikler, drejebøger, og anmeldelser mv. Dele af modulet kan afvikles i samarbejde med en eller flere eksterne partnere.

Læringsmål

Viden

Den studerende kan efter at have gennemført modulet:

• demonstrere viden om forskellige skriftlige formidlingsformer.

Færdigheder

• analysere sig frem til forskellige skriftlige formidlingsformers bagvedliggende kommunikationsstrategier og reflektere over deres styrker og svagheder.

Kompetencer

• udvikle en selvstændig kommunikationsstrategi for skriftlig historieformidling og omsætte dem i praksis.

Undervisningsform

Seminarer og øvelser.

Eksamen

Prøver