Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

Studerende, der gennemfører modulet

• Skal kunne redegøre for forskellige typer miljøpåvirkninger samt metoder til bedømmelse af disse
• Skal kunne redegøre for principperne bag livscyklus-analyser (LCA)
• Skal kunne redegøre for krav og retningslinjer i forbindelse med udfærdigelse af VVM redegørelser
• Skal kunne redegøre for principperne bag geografiske informationssystemer (GIS)
• Skal kunne redegøre for hvorledes EU-direktiver (f.eks. Vandrammedirektivet, Havstrategidirektivet, Natura2000) og andre konventioner vedrørende miljø indarbejdes i dansk miljølovgivning og betydningen for dansk miljøforvaltning
• Skal kunne redegøre for grundlæggende begreber indenfor miljøforvaltning, herunder former for ressourcer og forvaltningstilgange, bæredygtighed (miljømæssig, økonomisk, social), økosystem-baseret forvaltning, ’local ecological knowledge’ og ’social impact assessment’

Færdigheder

• Skal kunne foretage ininitierende vurdering af miljøpåvirkningerne på et givent projekt
• Skal kunne foretage en livscyklus-vurdering af et givent produkt
• Skal kunne anvende GIS som redskab i miljøvurdering
• Skal kunne identificere forskellige interessenter og deres positioner i forhold til en given forvaltningsmæssig problematik

Kompetencer

• Skal som miljøingeniør eller biolog kunne anvende relevante vurderingsværktøjer og sin faglige viden og færdigheder i samspil med andre faggrupper i forbindelse med miljøvurderingsopgaver og i forvaltningsprocesser

Undervisningsform

Uddannelsen bygger på en kombination af faglige, problemorienterede og tværfaglige tilgange og tilrettelægges ud fra følgende arbejds- og evalueringsformer, der kombinerer færdigheder og faglig refleksion:

• Forelæsninger
• Klasseundervisning
• Projektarbejde
• Workshops
• Opgaveløsning (individuelt og i grupper)
• Lærerfeedback

Omfang og forventet arbejdsindsats

150 timer

Eksamen

Prøver