Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Gennem forelæsninger gennemgås planters opbygning, anatomi, fysiologi og udvalgte plantefamiliers morfologi. Forståelse af at bestemme plantearter ud fra nøgler og standard litteratur forklares. Planters grundlæggende fysiologi gennemgås med hovedvægten på fotosyntese, vandhusholdning, ernæring, plantehormoner og tilpasninger til det omgivende miljø.

I øvelser og ekskursioner arbejdes der med at lære at bestemme planter vha nøgler, samt opgaver omhandlende planters fysiologi. 

Læringsmål

Viden

Studerende, der gennemfører modulet, skal kunne

• redegøre for opbygning, overordnet rod- og skudanatomi og vækst hos angiosperme planter
• beskrive fotosyntesen, herunder have kendskab til de reaktioner der fører til dannelsen af ATP og NADP og de biokemiske reaktioner der bidrager til kulstoffiksering hos C₃, C₄ og CAM planter
• beskrive vandoptag og transport af vand og opløste stoffer i planter
• redegøre for optag, transport og funktioner af næringsstoffer i planter
• beskrive kvælstofassimilering
• redegøre for udvalgte plantehormoners struktur, syntese og funktioner
• beskrive hvordan planter fysiologisk kan tilpasse sig det omgivende miljø, herunder tilpasninger til forskellige klimaforhold og stress
• forklare plantetaksonomi
• beskrive karakteristika for udvalgte plantefamilier

Færdigheder

• skelne mellem spore-, karspore-, gymnosperme- og angiosperme- planter samt én-kimbladede og to-kimbladede frø-planter
• bestemme planter vha. nøgler

Undervisningsform

• Forelæsninger samt teoretiske og praktiske øvelser
• Ekskursioner, som kan placeres ultimo juni, primo juli eller ultimo august

Omfang og forventet arbejdsindsats

150 arbejdstimer

Eksamen

Forudsætning for indstilling til prøven

• Godkendt og rettidigt afleveret foto-herbarium

Prøver