Modulets indhold, forløb og pædagogik

FORMÅL          
Formålet er at give den studerende indsigt i de processer i softwareudvikling, hvor der specificeres krav til systemet, hvor der udarbejdes design af systemet og dets interaktion med brugerne. I tillæg skal der opbygges erfaring med anvendelse af denne viden i forhold til udviklingen af et konkret softwaresystem, som understøtter arbejdet i en organisation. Endelig skal den studerende opbygge praktiske erfaringer med design og implementering af brugergrænseflader.

BEGRUNDELSE    
Analyse og design af softwaresystemer og deres brugergrænseflader er centrale aktiviteter i udviklingen af software. Disse aktiviteter bidrager til at styrke kvalitet og usability af softwaresystemer. I tillæg er evnen til systematisk og metodisk at kunne analysere et problemkompleks og på denne baggrund designe et softwaresystem med høj usability, der løser problemet, helt grundlæggende for at kunne udvikle software.

INDHOLD
Kurset gennemgår en metode til objektorienteret analyse og design samt de underliggende begreber og teorier. Der lægges vægt på udførelsen af metodens aktiviteter, og der inddrages eksempler fra praksis

Læringsmål

Viden

• om objektorienteret analyse, herunder model, funktion, grænseflade, klasse, objekt, struktur, dynamik, brugsmønstre og funktioner
• om objektorienteret design, herunder designkriterier og arkitektur samt model-, funktions- og grænsefladekomponenter

Færdigheder

• forklare processerne til kravspecificering, softwaredesign, og brugergrænsefladedesign samt deres samspil
• være i stand til at anvende Unified Modelling Language (UML) til at beskrive krav til og design af et softwaresystem
• kunne analysere og designe softwaresystemer med en kompleks funktionalitet og brugerinteraktion

Undervisningsform

Forelæsninger, opgaver, selvstudie, workshop, studenteroplæg m.m.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Det forventes at den studerende bruger 30 timer per ECTS, hvilket for denne aktivitet betyder 150 timer.

Eksamen

Prøver