Modulets indhold, forløb og pædagogik

At understøtte det problemorienterede projektarbejde med særligt henblik på at udvikle den studerendes evner til at dokumentere, begrunde og afgrænse en videnskabsteoretisk funderet problemformulering, samt i at kunne gennemføre en samfundsøkonomisk analyse, og herunder forholde sig videnskabsteoretisk til valg af teori, empiri, projektmetode og økonomisk metode.

For at understøtte projektarbejdet introduceres den studerende, i en forelæsningsrække ved projektperiodens begyndelse, til centrale videnskabsteoretiske begreber og problemstillinger af særlig interesse for det samfundsøkonomiske fagområde. Kurset tilrettelægges i sammenhæng med den viden, den studerende har opnået i forudgående kurser og projektarbejde på 1. – og 2. semester. Videnskabsteorikurset og den nævnte viden udgør den studerendes ballast for projektarbejdet. Projektarbejdet på 2. semester tager udgangspunkt i den studerendes eget emnevalg og problemfelt inden for temaet samfundsøkonomi og videnskabsteori.

Læringsmål

Viden

• demonstrere kendskab til centrale begreber i videnskabsteori af særlig interesse for samfundsøkonomi
• reflektere videnskabsteoretisk over en fagøkonomisk problemformulering
• reflektere over en god problemformulering
• reflektere videnskabsteoretisk over brug af forskellige problemformuleringstyper 
• reflektere videnskabsteoretisk over begreberne teori, empiri, metode og analyse
• Skelne mellem videnskabsteori, projektmetode og økonomisk metode
• skelne mellem argumenter med forskelligt videnskabsteoretisk grundlag
• reflektere videnskabsteoretisk over en konklusion
• forklare, hvordan man i et projektarbejde kan opbygge en sammenhængende argumentation fra problemformulering til konklusion på et konsistent videnskabsteoretisk grundlag

Færdigheder

• forholde sig videnskabsteoretisk kritisk til brug af økonomisk empiri og teori
• udvælge relevante teorier i forhold til at forstå og analysere en praktisk problemstilling inden for en videnskabsteoretisk funderet økonomisk problemformulering og på baggrund heraf argumentere for teoretisk forankrede løsningsforslag individuelt og i teams
• udarbejde en økonomisk metode korrekt med afsæt i en given problemformulering
• udarbejde en økonomisk analyse korrekt med afsæt i en given problemformulering og – metode
• udarbejde en videnskabsteoretisk funderet konklusion korrekt med afsæt i en given økonomisk analyse
• lede økonomiske projekter fra idéfase til implementering af løsningsforslag

Kompetencer

• foretage vurderinger og træffe valg vedrørende problemformulering, metode, videnskabelig analyse og konklusion i et samfundsøkonomisk projektarbejde
• foretage vurderinger og træffe valg vedrørende problemformulering, metode, analyse og konklusion i et samfundsøkonomisk projektarbejde
• vurdere videnskabsteoretiske problemstillinger i økonomisk analyse
• argumentere om metodiske -, teoretiske – og empiriske elementer i en økonomisk analyse
• tage ansvar for egen læring og faglig udvikling i relation til økonomiske analyser både individuelt og i gruppesammenhæng

Undervisningsform

For nærmere information se § 17.

Eksamen

Prøver