Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet er et projektmodul, og i tilknytning til modulet afholdes kursus i grundlæggende kvantitative forskningsmetoder og deres videnskabsteoretiske grundlag samt centrale teorier i musikterapi med målgrupper med bl.a. somatiske eller neurologiske problemstillinger.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå grundlæggende viden om 

• kvantitative forskningsstrategier og deres hensigtsmæssighed
• videnskabsteoretiske problemstillinger, som er knyttet til kvantitative metoder, herunder kendskab til faserne i kvantitative undersøgelser og forskningsprojekter fra den indledende problemfase til den praktiske gennemførelse og rapportering
• centrale teorier og metoder inden for musikterapi med udvalgte målgrupper inden for det somatiske og neurologiske behandlingsområde
• anvendelse af fysiologiske målemetoder og udvalgte kvantitative assessmentmetoder i musikterapi, samt specifikt i forhold til målgrupper inden for det somatiske og neurologiske behandlingsområde
• digitale redskaber og metoder til at håndtere kvantitative data

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i

• på et udvidet niveau at identificere og formulere et specifikt, fagrelateret problem i forhold til musikterapeutisk praksis med en udvalgt målgruppe, kritisk begrunde metodevalg, søge og anvende relevant litteratur samt indsamle og analysere data i forhold til den valgte problemstilling
• at redegøre for grundlæggende aspekter af musikterapiteori i forhold til den udvalgte målgruppe
• at anvende grundlæggende kvantitative analysestrategier, karakterisere dem videnskabsteoretisk og kritisk diskutere dem i forhold til epistemologi og ontologi
• på et udvidet niveau at kunne beherske akademisk skriftlighed

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til

• at forholde sig til kvantitative forskningsmetoder, karakterisere deres videnskabsteoretiske fundament, og vurdere deres relevans i forhold til musikterapeutisk arbejde
• at kunne identificere relevante musikterapiteoretiske problemstillinger i forhold til musikterapeutisk arbejde med udvalgt målgruppe.

Undervisningsform

Se under § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver