Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet omfatter centrale teorier og forskningsresultater om menneskets socio-emotionelle og kognitive udvikling integreret i et neuropsykologisk perspektiv.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om samt forståelse af 

• udviklingspsykologiske teorier, temaer, perioder og forklaringsmodeller perspektiveret i forhold til videnskabshistoriske erkendelsesinteresser og menneskesyn
• centrale teorier vedrørende forståelsen af psykisk udvikling og de dertil knyttede psykologiske begreber i en videnskabshistorisk belysning
• centrale temaer vedr. den udviklingspsykologiske dannelse af personlighed og identitet perspektivere i forhold til klinisk musikterapeutisk praksis
• socio-emotionel og kognitiv udvikling i et neuropsykologisk perspektiv
• hjernens anatomi og biologi

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om samt forståelse af færdigheder i

• at identificere og anvende relevante udviklingspsykologiske og neuropsykologiske problemstillinger og teorier i forhold til eksempler fra musikterapeutisk praksis
• at beskrive, analysere og kritisk diskutere forståelse af samspils betydning i et udviklings- og neuropsykologisk perspektiv
• at redegøre, beskrive og kritisk diskutere teorier og begreber i forhold til videnskabshistoriske erkendelsesinteresser og menneskesyn.
• på et grundlæggende niveau at beherske akademisk skriftlighed herunder tydelig referering

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om samt forståelse af kompetencer til

• at analysere, anvende og begrunde valg af udviklings- og neuropsykologiske forståelsesrammer og problemstillinger i et musikterapeutisk perspektiv.

Undervisningsform

Se under § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver