Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at give de studerende en introduktion til akademiske kvalitetskriterier og metoder samt filosofiens egenart i det akademiske felt, herunder metodiske tilgange til at bringe filosofien i anvendelse. Ligeledes introducerer modulet også til den problembaserede arbejdsform, hvilket understøttes gennem modulets skriveworkshops, hvor de studerende præsenteres for værktøjer til at arbejde akademisk og filosofisk med litteratursøgning, problemidentifikation samt tekstfremstilling. Modulet tilrettelægges som et kursusforløb med en høj grad af dialog og studenteraktivitet.

Læringsmål

Viden

• akademiske kvalitetskriterier og metoder
• filosofiens egenart
• hvad der kendetegner en filosofisk problemstilling
• metodiske tilgange til at anvende filosofien
• overblik over de filosofiske fagområders indhold og genstandsfelt
• hvad det vil sige at være studerende – og ikke elev

Færdigheder

• at anvende akademiske arbejdsformer og værktøjer
• at søge litteratur
• at anvende filosofiske litteratur til at bearbejde en given problemstilling
• at anvende filosofiske metoder til at bearbejde en given problemstilling

Kompetencer

• at kunne skelne mellem akademiske og ikke-akademiske tekster
• at redegøre for og skelne imellem filosofiske og andre videnskabelige fags tilgange til en given problemstilling
• at identificere og belyse et problem filosofisk
• at analysere en situation og vælge den rette anvendelsesmetode
• at kunne disponere og tilrettelægge sin tid som studerende, herunder søge og udvælge relevant litteratur

Undervisningsform

Modulet tilrettelægges som et kursusforløb med en høj grad af dialog og studenteraktivitet.
Se studieordningens §17.

Omfang og forventet arbejdsindsats

5 ECTS

Eksamen

Prøver