Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet Litterær tekstanayse IV (Litteraturteoretiske tekster) omfatter kursusundervisning inden for fagområdet:

• litterær tekstanalyse.
   

Læringsmål

Viden

• indsigt i og sikkert overblik over grundbegreber, teorier og metoder inden for litterær tekstanalyse
• viden om litterære og litteraturfaglige teksters placering i en metodologisk, teoretisk og historisk kontekst af såvel national som international karakter
• viden om og indgående kendskab til forskellige litterære genrer og disses specifikke karakteristika samt evne til at forholde sig til originale litteraturteoretiske tekster.

Færdigheder

• færdigheder i at foretage en kvalificeret, teoretisk og metodisk bevidst analyse og fortolkning af tekster fra forskellige tider og forskellige genrer i deres litteratur- og kulturhistoriske sammenhæng
• færdigheder i selvstændigt at iagttage, analysere og anvende teoretiske og metodiske problemstillinger inden for litterær tekstanalyse samt evne til at forholde sig til originale litteraturteoretiske tekster
• færdigheder i selvstændigt at kunne diskutere og problematisere metoder og teorier inden for litterær tekstanalyse.

Kompetencer

• kompetencer til formidling af komplicerede litteraturanalytiske problemstillinger i en undervisningsmæssig eller anden formidlingsmæssig kontekst
• kompetencer til at reflektere over de gensidige kulturelle relationer, der betinger udviklingen af dansk litteratur i en international sammenhæng og under inddragelse af originale litteraturteoretiske tekster
• kompetencer til selvstændigt at fortsætte sin egen faglige udvikling inden for fagområdet litterær tekstanalyse.

Undervisningsform

Se studieordningen § 17.

Eksamen

Prøver