Anbefalede faglige forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulets mål er at give den studerende en indføring i den praksis, der i samspil med bl.a. samfundsøkonomiske modeller definerer beslutninger om samfundets infrastruktur med tyngde på vejtrafikområdet. Der tages udgangspunkt i Statens Manual for samfundsøkonomisk analyse på vejtransportområdet samt relevant litteratur om strategisk planlægning og implementering.

Læringsmål

Viden

Studerende, der har gennemført modulet: 

• Skal have viden om problemstillinger ved brugen af samfundsøkonomisk analyse
• Skal have viden om de trafikøkonomiske enhedspriser, herunder, hvordan de fremkommer 
• Skal have viden om brugen af Manual for samfundsøkonomisk analyse på vejtransportområdet
• Skal have viden om, hvordan realpolitiske beslutninger og teknisk faglig funderede løsninger kan påvirke hinanden

Færdigheder

Studerende, der har gennemført modulet: 

• Skal kunne formulere mål for analyse og evaluering af trafikprojekter, planer og politikker inden for transportområdet, herunder gennem inddragelse af allerede vedtagne bæredygtighedsmål, f.eks. FN’s verdensmål
• Skal kunne analysere og kunne gennemføre en samfundsøkonomisk vurdering med inddragelse af anlægs- og driftsøkonomi samt kørsels-, tids-, miljø og uheldsomkostninger af planlagte vejinfrastrukturprojekter
• Skal kunne eksemplificere, hvordan realpolitik kan påvirke teknisk faglig funderede løsninger

Kompetencer

Studerende, der har gennemført modulet: 

• Skal kunne håndtere problemstillinger i forhold til usikkerheder i projektforudsætninger i relation til økonomiske vurderinger af trafikprojekter og skal kunne kommunikere disse usikkerheder i tilknytning til vurderingens resultater
• Skal demonstrere evne til at inddrage fagligt etiske aspekter i relation til tolkning og kommunikation af resultaterne og den usikkerhed, der knytter sig til analyserne og evalueringerne
• Skal kunne reflektere over modstridende analyse- og evalueringsresultater
• Skal kunne reflektere over dilemmaet mellem den bedste faglige løsning og realpolitik

Undervisningsform

Studiekredse, workshops og præsentationsseminarer, eventuelt suppleret med forelæsninger m.m.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Kursusmodulets omfang er 5 ECTS svarende til 150 timers studieindsats.

Eksamen

Prøver