Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Undervisningen tager udgangspunkt i læringsmålene for kurser og projektmoduler på tidligere semestre.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• Samfundsmæssige samspil mellem eliteidræt, talentudvikling og breddeidræt.
• Talentdefinitioner og –paradigmer
• Talentudviklingsmodeller og –teorier De studerende skal have forståelse for:
• Talentudviklingsparadigmers betydning for udvikling af talenter.
• Anerkendte teorier og modeller der knytter sig til talentudvikling og ekspertpræstationer
• Eliteidrættens organisering internationalt og i Danmark.

Færdigheder

• Identificere og argumentere for et idrætsfagligt problem, der kan undersøges vha. kvalitative metoder og udvælge en passende metode
• Anvende relevante teorier og/eller modeller ift. Talentudvikling og/eller ekspertpræstationer.
• Analysere og vurdere indsamlet empiri ift. relevante teorier og metoder.
• Diskutere talentudviklingsparadigmer og –teorier ift. indsamlet empirisk information.
• Forholde sig selvstændigt til eliteidrættens betydning for samfundet og idrætten.
• Reflektere over samspillet mellem eliteidrætten og talentudviklingens rolle i samfundet.
• Kan identificere faktorer i det konkrete idrætsfaglige projektarbejde, der påvirker egen læreproces positivt og negativt

Kompetencer

• Anvende teorier og/eller modeller til at beskrive hvorledes menneskets præstationsevne kan udvikles og optimeres indenfor en humanistisk- samfundsvidenskabelig kontekst.
• Tage ansvar for og indgå i samarbejdsrelationer omkring projektdesign, dataindsamling, analyse og formidling af resultater.
• Selvstændigt tilegne sig ny viden og færdigheder relateret til talentudvikling.
• Kan inddrage tidligere erfaringer med PBL i tilrettelæggelsen af et problembaseret projektarbejde inden for idrætsområdet og omsætte PBL-erfaringer til ny praksis

Undervisningsform

Der undervises i modulet jf. studieordningens § 17.

 

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Idræt og talentudvikling
Prøveform	Mundtlig pba. projekt
ECTS	15
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Ekstern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning

Yderligere informationer

Du kan orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Malene Møller Knudsen.