Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• Har viden om teorier og metoder der kan beskrive forhold mellem hverdagsliv og forebyggelse eller sundhedsfremme
• Har viden om teorier om læring og forandringsprocesser i relation til individer, grupper, professioner og organisationer
• Har viden om hvordan mennesker lærer som individer og i grupper
• Kan forklare hvordan viden relaterer til handlekompetencer
• Kan forklare forholdet mellem læring og forandringsprocesser og disse begrebers betydning i relation til forebyggelse og sundhedsfremme

Færdigheder

• Kan identificere behov for læring og forandringsforløb relateret til sundhedsområdet
• Kan analysere psykiske og sociale forandringsprocesser i relation til sundhed og sundhedsorganisationer
• Kan diskutere betydningen af individer, grupper, professioner og organisationers læring i relation til forebyggelse og sundhedsfremme

Kompetencer

• at kunne anvise, beskrive, analysere og argumentere for design og/eller implementering af forebyggelse og sundhedsfremmende lærings- og forandringsforløb målrettet en specifik praksis
•  at kunne anvise, beskrive og argumentere for relevant evaluering og kvalificere (designet af) et lærings- og forandringsforløb gennem brug af udvalgte metoder i relation til forebyggelse og sundhedsfremme

Eksamen

Prøver

Yderligere informationer

Hvis du overvejer at søge ind på uddannelsen, bedes du kontakte den decentrale studievejledning. 

Hvis du allerede er indskrevet på et semester, bedes du orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Malene Møller Knudsen.