Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, tilegner sig følgende:

Læringsmål

Viden

• Byens geografiske kompleksitet.
• Byens kulturgeografi på forskellige skalaer, fra det lokale til det globale. 
• Relevante kulturgeografiske teorier og problemstillinger i en bymæssig kontekst. 
• Det metodeteoretiske grundlag for at undersøge en konkret case i en bymæssig kontekst.

Færdigheder

• Skal kunne organisere og gennemføre indsamling og bearbejdning af data til at identificere og udforske kulturgeografiske problemstillinger i en konkret bymæssig kontekst. 
• Skal kunne gøre brug af Geografiske Informationssystemer (GIS) software til at bearbejde geodata af bygeografisk relevans til at analysere en konkret bymæssig problemstilling.
• Skal kunne anvende en relevant teoretisk ramme for at analysere en konkret bymæssig problemstilling.
• Skal kritisk kunne reflektere over projektarbejdets resultater i en videnskabsteoretisk sammenhæng.
• Skal kunne strukturere, dokumentere og formidle projektarbejdets faglige grundlag og resultater. 

   

Kompetencer

• At kunne anvende, udvikle og reflektere over kulturgeografiske teorier og metoder gennem selvstændigt og problemorienteret projektarbejde.
• Kunne arbejde med bymæssige problemstillinger i en tværfaglig kontekst.

For studerende, der følger modulet på kandidatniveau, gælder desuden følgende ekstra kompetencemål:

• Kunne reflektere over fagområdets tilgang til faglige problemstillinger på højt niveau og dets relation til andre fagområder.
• Kunne inddrage vidensområdet i løsningen af komplekse faglige problemstillinger og dermed opnå ny forståelse af et givet genstandsområde.

Undervisningsform

Problemorienteret projektarbejde i grupper. 

Eksamen

Prøver