Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, tilegner sig følgende:

Læringsmål

Viden

• Teoretisk og metodisk viden om bæredygtig planlægning af en eller flere naturressourcer og/eller natursystemer (herunder f.eks. biologiske systemer, vandsystemer, energiressourcer, biomasse, råstoffer, kvælstofkredsløb, drikkevand, landbrug, fiskeri)
• Skal kunne beskrive reguleringen af de behandlede naturressourcer og/eller natursystemer
• Viden om centrale naturvidenskabelige dynamikker i relation til planlægning af de behandlede naturressourcer og/eller natursystemer

Færdigheder

• Skal kunne påvise konkrete problemer i bæredygtig anvendelse, planlægning og forvaltning af de behandlede naturressourcer og/eller natursystemer
• Skal kvantitativt kunne analysere bæredygtig anvendelse af de behandlede naturressourcer og/eller natursystemer
• Skal kunne analysere den geografiske dimension af de behandlede naturressourcer og/eller natursystemer
• Skal kunne anvende statistiske data eller metoder til at identificere problemer eller analysere løsninger indenfor bæredygtig planlægning af de behandlede naturressourcer og/eller natursystemer
• Skal kunne skelne mellem kvalitativ og kvantitativ viden og argumentere for brugen af disse i analysearbejdet.
• Skal kunne styre samarbejdet med en vejleder, formidle vejledningsbehov og reflektere over den type af vejledning gruppen modtager

Kompetencer

• Skal selvstændigt kunne strukturere og håndtere analyse og planlægning af naturressourcer og/eller natursystemer
• Kan kritisk vurdere planlægning, anvendelse og forvaltning af naturressourcer eller natursystemer
• Skal kunne reflektere over egen læringsstil samt hvad dette betyder for organiseringen af projektarbejdet

Undervisningsform

Problemorienteret projektarbejde i grupper. 

Eksamen

Prøver