Vidensorganisering
2021/2022
Modulets indhold, forløb og pædagogik
Undervisningen præsenterer teori og metode til modellering af og navigation i viden. De studerende arbejder på baggrund af et konkret eksempel med teknikker til kategorisering og modellering af viden samt med analyse af navigationsstrategier og meta-data.
Målet for kurset er, at den studerende kan sortere, kategorisere og modellere videnselementer, beskrive og udvælge relevante søgestrategier, samt tilføje meta-data.
Specifikt er målet at den studerende er i stand til at:
- Beskrive informationsarkitekturens rolle i udviklings- og evalueringsmetoder og processer.
- Analysere og evaluere forskellige informations arkitekturers styrke og svagheder i forhold til konkrete anvendelsessammenhænge
- Identificere og anvende relevante teknikker til sortering, kategorisering og modellering af viden samt relevante søgestrategier i design- og evaluering af informationsarkitekturer.
Undervisningsform
Der henvises til §17
Eksamen
Prøver
| Prøvens navn | Vidensorganisering |
| Prøveform | Skriftlig
Prøven har form af en bunden 3-dages hjemmeopgave, hvor den
studerende med udgangspunkt i kursuslitteraturen besvarer det eller
de udleverede spørgsmål inden for fagområdet.
Opgavebesvarelsen må højst være på 8 sider og udarbejdes individuelt. |
| ECTS | 5 |
| Bedømmelsesform | 7-trins-skala |
| Censur | Ekstern prøve |
| Vurderingskriterier | Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning |
Yderligere informationer
Fakta om modulet
| Engelsk titel | Knowledge Organization |
| Modulkode | MITIA201 |
| Modultype | Kursus |
| ECTS | 5 |
| Undervisningssprog | Dansk |
| Undervisningssted | Campus Aalborg |
| Modulansvarlig |
Organisation
| Studienævn | Studienævn for Kommunikation og Digitale Medier |
| Institut | Institut for Kommunikation og Psykologi |
| Fakultet | Det Humanistiske og Samfundsvidenskabelige Fakultet |
