Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet omfatter:

• virksomhedens og organisationens image og identitet inden for fremmedsprogsområdet/fremmedsproget.

Læringsmål

Viden

Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere:

Viden om og forståelse af:

• forskellige teorier om opbygning og vedligeholdelse af virksomheders og organisationers image og identitet, herunder fx teori om branding og storytelling
• centrale elementer, der påvirker virksomheders og organisationers image og identitet, fx virksomhedens eller organisationens kontekst, kultur og troværdighed
• metoder til analyse af virksomheders og organisationers image og identitet
• særlig indsigt i et udvalgt emne inden for modulets fagområder gennem et problembaseret projektarbejde med relation til fremmedsprogsområdet/fremmedsproget.

Færdigheder

Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere:

Færdigheder i:

• selvstændigt og på videnskabeligt niveau at analysere virksomheders og organisationers image og identitet
• at arbejde teoretisk og praktisk med opbygning og vedligeholdelse af virksomheders og organisationers image og identitet på tværs af kulturer.
• at anvende principper for problembaseret læring og projektarbejde på et niveau, der bygger oven på bachelorniveau
• på et videnskabeligt grundlag at reflektere over fagområdets viden samt at identificere videnskabelige problemstillinger
• at formidle, begrunde og diskutere valg af videnskabsteoretisk tilgang, metode og teori i relation til en udvalgt problemstilling
• at mestre relevant metode i relation til den valgte problemstilling
• at analysere en udvalgt problemstilling til bunds
• at formidle viden i en sikker form, som overholder principperne for akademisk skriftlig og mundtlig fremstilling på fremmedsproget.

Kompetencer

Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere:

Kompetencer til:

• selvstændigt at arbejde teoretisk og praktisk med virksomheders og organisationers image og identitet
• selvstændigt at indgå i (tvær)fagligt samarbejde omkring komplekse opgaver og problemstillinger med en professionel tilgang med høj grad af sikkerhed
• at strukturere en arbejdsproces omkring en specifik opgave i en gruppe i en professionel sammenhæng
• kontinuerligt at udvikle kompetencer inden for PBL
• at være bevidst om egne kompetencer og progression inden for PBL.

Undervisningsform

Se studieordningen § 17.

Eksamen

Prøver