Modulets indhold, forløb og pædagogik

Projektorienterede forløb er en mulighed for at kombinere teorier og metoder fra uddannelsen med en politisk og administrativ praksis i organisationer og virksomheder. Projektorienterede forløb skal have et uddannelsessigte, og arbejdsopgaverne, der indgår i forløbet, skal være på akademisk niveau.

I forlængelse af forløbet sker der en skriftlig afrapportering, der skal indeholde refleksioner over samspillet mellem praksis og teorier og metoder fra uddannelsen.

Læringsmål

Viden

• Målet er at give de studerende viden om praksisrelaterede politisk-administrative problemstillinger i organisationer og virksomheder og færdigheder i et kunne indgå i et samarbejde om at planlægge og gennemføre politisk-administrative opgaver.

Færdigheder

• at identificere og redegøre for en praksisrelateret problemstilling/problemstillinger fra forløbet
• at analysere den identificerede problemstilling/problemstillinger ved anvendelse af relevante teorier og metoder fra uddannelsen.

Kompetencer

• den studerende opnår praksiserfaringer med at indgå i et samarbejde om at planlægge og gennemføre politisk-administrative opgaver på akademisk niveau.
• den studerende opnår evne til at reflektere over egen læring og egen faglige udvikling
• den studerende opnår evne til at reflektere over egne personlige kompetencer og udvikling heraf. 

Undervisningsform

Det projektorienterede forløb gennemføres som løsning af konkrete arbejdsopgaver i organisationer og virksomheder samt tilknyttet kontaktperson/vejleder fra uddannelsen.

Omfang og forventet arbejdsindsats

20 ECTS svarende til en arbejdsbelastning på 560 timer.

Eksamen

Prøver