Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet har til formål at gøre den studerende i stand til at anvende sin valgte filosofiske profil i praksis. For at gøre det skal den studerende i dette modul omsætte tidligere tilegnet teori og metode til konkret handling via gennemførslen af et projektorienteret forløb. Det kan ske i en NGO, en virksomhed, et politisk parti, en kommune etc. Dertil tilbydes undervisning i tre etaper: inden, under og efter det projektorienterede forløb. Inden hjælpes den studerende med at etablere og udvikle en god, forberedt kontakt med værtsstedet for projektforløbet. Under gives feedback og feedforward til den studerende i forhold til sin rolle i organisationen/virksomheden. Efter gives den studerende mulighed for at fremlægge og få respons på sin bearbejdede viden fra organisationen/virksomheden.

Læringsmål

Viden

• hvordan filosofisk teori og metode kan anvendes i en konkret praksissammenhæng
• hvordan man som filosof kan samarbejde med ikke-filosoffer
• uddannelsens teoretiske indhold via anvendelsen af den i konkrete analyser og samarbejder

Færdigheder

• at samarbejde med relevante aktører inden for den studerendes selvvalgte praksisfelt, herunder ikke-filosoffer
• at reflektere over egen og andres rolle i praksis
• at kunne analysere, formidle og diskutere praksisfeltets problemstillinger filosofisk
• at kunne intervenere filosofisk i en konkret praksissammenhænge

Kompetencer

• at kunne tilføre filosofisk værdi til et praksisfelt
• selvstændigt at kunne analysere praksisfeltets problemstillinger og fænomener gennem inddragelse af relevant filosofisk teori og metode
• selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling
• at påtage sig professionelt ansvar
• at kunne indgå aktivt, produktivt og hjælpsomt i et praksisfelt

Undervisningsform

Se studieordningens §17.

Eksamen

Prøver