Modulets indhold, forløb og pædagogik

Kurset omfatter:

• teori vedrørende kvalitative forskningsmetoder i forhold til videnskabsteoretiske problemstillinger
• teori omkring kvalitative forskningsprojekter i forskellige sammenhænge
• viden om typiske faser og relevante begreber i kvalitative empiriske projekter
• brugen og relevansen af forskellige kvalitative data indsamlingsmetoder
• etiske forhold i kvalitative projekter

Seminarerne med kvalitative forskningsøvelser omfatter:

• introduktion til og øvelse i at beherske basale kvalitative empiriindsamlings- og analysemetoder
• anvendelse af viden om kvalitative metoder, opstilling og vurdering af problemstillinger, forberedelse af en kvalitativ undersøgelse, opstilling og vurdering af problemstillinger samt færdigheder i bearbejdning af data og formidling af resultater og teori

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om og forståelse af

• teoretiske og metodologiske forståelser af kvalitative forskningsmetoder
• kvalitativ empiri gennem hele forskningsprocessen
• forskellige tilgange til analysen af kvalitativt materiale
• opbygning af en kvalitativ forskningsrapport
• faserne i forskningsprojekter fra den indledende designfase og til udførelse og rapportering.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå færdigheder i

• at reflektere over og indplacere forskellige kvalitative forskningsmetoder i forhold til de videnskabsteoretiske problemstillinger
• at vurdere kvalitative problemstillinger gennem forskningsprojektets faser med henblik på at kunne begrunde og vælge relevante metodologiske refleksioner og metodiske fremgangsmåder i forhold til problemstillingerne
• grundlæggende praktisk erfaring med anvendelsen af kvalitative forskningsmetoder og samtaletekniske færdigheder og
• at kunne reflektere over begreber og etiske problemstillinger i kvalitative studier samt at kunne forholde sig kritisk til centrale begreber i kvalitativ forskning som f.eks. validitet, analytisk generalisering osv.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå kompetencer til

• at skelne imellem de teoretiske og praktiske aspekter ved forskellige kvalitative forskningsmetoder
• at reflektere over processen og egen andel i forskningsprocessen samt
• gøre sig etiske overvejelser i forhold til den kvalitative forskningsproces

Undervisningsform

I forbindelse med modulet udbydes der et kursus med forelæsninger og eventuelt seminarer med kvalitative forskningsøvelser.

Eksamen

Prøver