Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulet bygger videre på viden opnået i modulerne:
- Varmeteori og –praksis
- Fugtteori og –praksis
- Inde- og udeklima
- Lufttæthed og ventilation
- Energi-, varme- og fugtberegningsmetoder
- Tilstandsvurdering, efterisolering og renovering
- Nybyggeri – nye materialer og byggetekniske løsninger

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Masterprojektet skrives inden for det bygningsfysiske område og indeholder præsentation af tidligere forskning på området og masterprojektets relation til dette.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal have opnået:

• Dybtgående kendskab til et eller få udvalgte fagelementer
• Bredere indsigt i feltet hvad angår såvel teorier og metoder som disses indbyrdes sammenhæng, eventuelt i forbindelse med et renoverings- eller nybygningsprojekt.

Færdigheder

Den studerende skal have følgende færdigheder:

• Selvstændigt, systematisk og kritisk kunne identificere, formulere og analysere den aktuelle problemstilling
• På relevant måde kunne relatere problemstillingen til fagområdet, herunder redegøre for og begrunde de valg, der er truffet i afgrænsningen af problemstillingen
• Kunne sætte projektets emne i en historisk kontekst.

Kompetencer

Den studerende skal have opnået følgende kompetencer:

• Selvstændigt kunne træffe og begrunde valg af videnskabelige, teoretiske, digitale og/eller eksperimentelle metoder
• Selvstændigt og kritisk kunne vurdere såvel de valgte teorier og metoder som projektets analyser, resultater og konklusioner
• Kunne formidle relevante faglige og professionelle aspekter af projektarbejdet på klar og systematisk måde.
• Mundtligt som skriftligt kunne formidle bygningsfysiske problemstillinger
• Kunne perspektivere og relatere egen viden med videnskabelig viden
• Kunne anvende egen faglighed ift problemformulering og problemdiskussion (Problemorienterede kompetencer)
• Kunne vælge og anvende metoder til problemanalyse og problemløsning (Problemorienterede kompetencer)
• Kunne demonstrere aktivitets-, tidsplanlægning/styring ifm. Speciale (Strukturelle kompetencer)
• Kunne demonstrere videnskabelig formidlingsmetoder (Strukturelle kompetencer), samt kunne
• Kunne demonstrere egen faglighed og kompetence i forhold til at opnå bygningsfysisk viden (Meta-kognitive kompetencer)
• Kunne demonstrere evne til at tage beslutninger på grundlag af videnskabelig viden og anvendte digitale værktøjer (Meta-kognitive kompetencer), og
• Demonstrere mundtlig formulering og formidling af tværfaglige og fagspecifikke bygningsfysiske problemstillinger til specialeforsvar (Problemorienterede kompetencer).

Undervisningsform

Projektarbejde med vejledning, Omfanget af vejledning er 3 til 5 møder af 1 til 2 timers varighed i projektperioden.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Masterprojekt
Prøveform	Speciale/afgangsprojekt Mundtlig prøve på baggrund af projektrapport.
ECTS	15
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Ekstern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning