Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for
at deltage i modulet
Modulet bygger videre på viden opnået gennem projektmodulerne
Introduktion til teknisk rapportskrivning og Virkelighed og
modeller inden for byggeri og anlæg samt viden, der opnås gennem
kursusmodulerne Grundlæggende mekanik og termodynamik,
Grundlæggende statik og styrkelære samt Lineær Algebra eller
lignende.
Modulets indhold, forløb og pædagogik
Læringsmål
Viden
- Skal have kendskab til og forstå begreber, modeller, teorier og
metoder inden for den for projektet relevante vinkel/faglighed, der
vil omfatte relevante emner samt statiske beregninger af statisk
bestemte stålkonstruktioner bl.a. lastfastsættelse og
bæreevnevurdering
- Skal have viden om grundlæggende byggetekniske aspekter
relevante for projektet og dets kontekst herunder bl.a. viden om
mekaniske egenskaber for stålkonstruktionerne
- Skal have kendskab til forskellige metoder til
videnstilegnelse, og metoder til bearbejdning og analyse af en
problemstilling.
- Skal have viden om den videnskabelige metode og tilgang anvendt
i projektarbejdet samt mulige alternative
metoder/tilgange
Færdigheder
- Skal kunne definere projektarbejdets mål eller vision og
analysere forskellige løsningsforslag og kontekstuelle
problemstillinger og drage fagligt funderede konklusioner under
inddragelse af relevante sammenhænge
- Skal kunne anvende og vælge relevante begreber, terminologi,
modeller, teorier og metoder indenfor den for projektet relevante
vinkel/faglighed, herunder statiske beregninger af statisk bestemte
stålkonstruktioner
- Skal kunne vurdere forskellige konstruktive løsningers bæreevne
og stivhed
- Skal kunne formidle projektets arbejdsresultater på en klart
struktureret, sammenhængende og præcis måde, både skriftligt,
grafisk og mundtligt
- Skal kunne planlægge og styre et projektarbejde, og kunne
analysere projektgruppens organisering af projektarbejdet
- Skal kunne foretage systematisk valg af metoder til
videnstilegnelse i forbindelse med problemanalyse og
problembearbejdning
- Skal kunne foretage en kritisk vurdering af relevansen af
indhentet viden i forhold til projektarbejdet, samt vurdere de
valgte modeller, teoriers og/eller metoders egnethed
- Skal kunne redegøre for den videnskabelige metode og tilgang
anvendt i projektarbejdet samt dens fordele og ulemper – også set i
forhold til alternative metoder/tilgange
Kompetencer
- Skal kunne formidle de opnåede resultater fra projektarbejdet i
en projektrapport
- Skal kunne samarbejde omkring problemfeltets projektarbejde og
foretage en fælles fremlæggelse af projektarbejdets resultater
- Skal kunne deltage i og håndtere forskellige former for
organisering af projektarbejdet i det videre studieforløb
- Skal på struktureret vis kunne tilegne sig færdigheder og ny
viden i det videre studieforløb (individuelt og i grupper)
- Skal kunne anvende de i projektet benyttede metoder/teorier i
forbindelse med dimensionering eller analyse af en problemstilling
af lignende faglig karakter
- Skal have opnået forståelse for den metodemæssige og
videnskabsmæssige tilgang til håndtering af projektets
problemstilling samt dennes fordele og ulemper
Undervisningsform
Projektarbejde med vejledning, evt. suppleret med forelæsninger,
workshops, præsentationsseminarer, laboratorieforsøg m.m.
De studerende gives et tema (hvor fokus er på at evaluere
forskellige løsninger anvendende modeller for virkeligheden) samt
et projektkatalog med projektforslag indenfor den relevante
vinkel/faglighed samt statik/stål.
Omfang og forventet arbejdsindsats
450 timer
Eksamen
Prøver
Prøvens navn | Grundlæggende modeller og beregninger inden for byggeri- og
anlæg |
Prøveform | Mundtlig pba. projekt
Mundtlig prøve baseret på fremlæggelsesseminar og
projektrapport. |
ECTS | 15 |
Bedømmelsesform | 7-trins-skala |
Censur | Ekstern prøve |
Vurderingskriterier | Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets
eksamensordning |