Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

De studerende, der gennemfører modulet: 

Læringsmål

Viden

• Har specialiseret og detaljeret viden om centrale begreber og teorier relateret til universelt design og tilgængelighed.
• Har viden og indsigt i implementeringsstrategier  og – processer forbundet med det byggede miljøs udvikling.
• Har kendskab til regulering og centrale policy-­‐værktøjer generelt og specifikt i forbindelse med implementering af universelle-­‐ og tilgængelige design.
• Har viden om barrierer og løsninger i forbindelse med implementeringen af universelle-­‐ og tilgængelige design.
• Har dybdegående indblik i bygningskategorier og brugergrupper.
• Har viden om implementering af universelt design og tilgængelighed i byggeri af forskellig skala og brug.

Færdigheder

• Kan anvende centrale teorier, koncepter og metoder til analyse indenfor forskellige emner.
• Kan identificere videnskabelige problemstillinger.
• Kan selvstændigt og kritisk overføre relevante teorier og begreber til konkrete implementeringsprocesser  af universelt design og tilgængelighed i praksis.

Kompetencer

• Kan selvstændigt og kritisk overføre relevante teorier og begreber til konkrete problemstillinger i praksis.
• Kan på et videnskabeligt grundlag håndtere komplekse problemstillinger og kvalificere universelt design og tilgængelighed i bygge- og implementeringsprocesser.
• Kan identificere problemstillinger og udfordringer i regulerings-­‐ og styringsprocesser forbundet med opførelse og renovering af byggeri.
• Kan designe kvalitative metodiske indgange til feltet.

Undervisningsform

Undervisningsformen er forelæsninger, undervisning, opgaveløsning og selvstudie.

Eksamen

Prøver