Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Teknologi, innovation og etik og Teknologi i antropologisk perspektiv. Kursusmodulerne Metoder til antropologi-dreven design og Teknologi i et makro- perspektiv: Fra innovation til industri følges sideløbende

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende der gennemfører modulet har

Læringsmål

Viden

Viden om:

• brugerdreven innovation

• journalistiske metoder og teorier samt andre metoder til at formidle teknologiske problemstillinger

• en udvalgt teknologisk industri

• teknologivurdering

Færdigheder

Færdigheder til at:

• redegøre for hvordan brugere har været med til at udvikle den udvalgte teknologiske industri

• vurdere brugernes faktiske påvirkning af den udvalgte teknologiske industri vha. af selvformulerede vurderingskriterier.

Kompetencer

Kompetencer til at:

• formidle viden om en udvalgt industri, brugeres mulige og faktiske påvirkning af denne, samt vurderinger af den brugernes faktiske påvirkning af denne teknologiske industri til ikke fagfolk.

• reflektere over egen rolle som formidler af teknologirelaterede problemstillinger

Undervisningsform

Modulet gennemføres som et problembaseret og projektorienteret arbejde indenfor modulets overordnede ramme, der resulterer i skabelsen af en projektrapport med tilhørende formidlende elementer. De formidlende elementer kan have form af eksempelvis artikler, tekster, plakater, brochurer, præsentationer, m.v. (gruppen producerer i fælleskab et formidlende element per gruppemedlem). Projektarbejdet understøttes af en eller flere vejledere.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Brugerdreven innovation og formidling af ny teknologi (projekt)
Prøveform	Mundtlig pba. projekt
ECTS	15
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning