Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulet bygger videre på viden opnået i ’Aktørorienteret design’ og ”Feltstudier og socio-materiel analyse”.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

• begreber og teori der kan bruges til socio-materiel analyse (herunder social konstruktion og aktør netværk)
• forståelse for hvordan produkter og teknologier kan anskues som socio-materielle entiteter, hvis egenskaber fastlægges af de relationer de indgår i
• ingeniør designmetoder
• hvordan forskellige typer af designprocesser genererer forskellige forståelser af designopgaven og dens løsningsrum, herunder særligt de forståelser der genereres med hhv analytiske og instrumentelle metoder

Færdigheder

• anvende en aktørbaseret tilgang til at analysere produkter/teknologier i social kontekst herunder hverdagslivs- og professionelle praksisser
• anvende en aktørbaseret tilgang til at analysere eget indsamlet materiale og benytte analysen aktivt som en del af en designproces
• anvende teoretiske begreber indenfor konstruktivistisk og aktør-netværksbaserede metoder på egen empiri
• reflektere over forskellige teoretiske tilgange til ingeniørdesign og den viden og proces disse tilgange genererer

Kompetencer

• identificere forståelsesrammer og socio-materielle relationer, der har været bestemmende for nuværende produkters udformning
• kunne indgå i en faglig diskussion af et produkt eller en teknologis designproces
• tilrettelægge designprocesser med henblik på at have fokus på bestemte forståelser af produktegenskaber, herunder også immanente produktegenskaber

Undervisningsform

Modulets hovedelementer skal støtte projektarbejdet i det sideløbende projektmodul ved at bidrage med metodiske redskaber og analyseværktøjer, som benyttes aktivt i projektet.

Undervisningen foregår som vekselvirkning mellem forelæsninger og workshops initieret af underviser og studiekredse omkring cases.

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Produkter, brug og kontekst
Prøveform	Skriftlig eller mundtlig Fastsættes i semesterbeskrivelsen.
ECTS	5
Bedømmelsesform	7-trins-skala
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning