Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Undervisningen tager udgangspunkt i læringsmålene for kurser og projektmoduler på tidligere semestre.

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Læringsmål

Viden

De studerende skal have grundlæggende viden om:

• kulturpsykologi
• eksistentialistisk psykologi
• Reflektere over og forstå mulighederne for formidling af boldspil med forskellige psykologiske tematiseringer
• Reflektere over og forstå kulturs (identitet) betydning for udtryk i boldspil
• Coachingteori og dennes læringsteoretiske grundlag
• Reflektere over og forstå mulighederne i coaching som generelt kommunikationsredskab.
• Det kulturpsykologiske perspektivs muligheder for påvirkning af arbejdskrav i boldspil
• Coaching som læringsredskab i boldspil
• Reflektere over og forstå det kulturpsykologiske perspektivs generelle anvendelsespotentiale i boldspil
• Reflektere over og forstå forskellige coachingtilganges muligheder og begrænsninger ved anvendelse i boldspil.

Færdigheder

De studerende skal kunne:

• Analysere empiri i et kulturpsykologisk perspektiv
• Analysere empirisk materiale med et eksistentialistisk perspektiv
• Udarbejde boldspilsundervisning med udgangspunkt i forskellige kulturanalyser
• Udføre tekniske og taktiske elementer indenfor udvalgte boldspil, med udgangspunkt i forskellige kulturtilgange til disse.
• Planlægge, gennemføre og evaluere komplekse undervisningsforløb i boldspil med et særligt psykologisk temaer.
• Anvende coaching som et læringsredskab i boldspil.
• Udarbejde boldspilsundervisning med særligt fokus på coaching som læringsredskab.
• Vurdere og udvælge hensigtsmæssige elementer i kulturpsykologien ift. at konstruere kulturtypiske boldspilsøvelser.
• Vurdere og udvælge hensigtsmæssige coachingtilgange ift. konkret kontekst og mål.
• Diskutere særlige psykologiske problemstillinger i relevante idrætslige kontekster.
• Formidle konkrete kulturpsykologiske problemstillinger indenfor boldspil til relevante målgrupper.
• Diskutere coaching som lærings- og kommunikationsredskab i relevante idrætslige kontekster.
• Formidle konkrete coaching-teoretiske problemstillinger indenfor boldspil til relevante målgrupper.

Kompetencer

De studerende skal kunne:

• Anvende viden om og færdigheder ift. kulturpsykologiske og eksistentialistiske teorier i nye og komplekse idrætslige sammenhænge.
• Anvende viden om og færdigheder ift. coaching i nye og komplekse idrætslige sammenhænge.
• Tage ansvar for initiativ til samarbejdsrelationer og indgå selvstændigt i disse med relevante aktører.
• Udvikle ny viden om beslægtede og andre relevante emner, med udgangspunkt i modulets faglige indhold.
• Kunne reflektere over fagområdets tilgang til faglige problemstillinger på højt niveau og dets relation til andre fagområder.
• Kunne inddrage vidensområdet i løsningen af komplekse faglige problemstillinger og dermed opnå ny forståelse af et givet genstandsområde.

Undervisningsform

Der undervises i modulet jf. studieordningens § 17.

 

Eksamen

Prøver

Prøvens navn	Psykologi og coaching i teori og praksis (Boldspil)
Prøveform	Praktisk Prøven indeholder praktiske idrætselementer og kan afvikles i grupper.
ECTS	5
Bedømmelsesform	Bestået/ikke bestået
Censur	Intern prøve
Vurderingskriterier	Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning

Yderligere informationer

Du kan orientere dig i Moodle og evt. kontakte semesterkoordinator ved faglige spørgsmål eller studiesekretær ved administrative spørgsmål.

Øvrige henvendelser kan rettes til studienævnssekretær Malene Møller Knudsen.