Modulets indhold, forløb og pædagogik

Studerende, der gennemfører modulet, skal erhverve:

Læringsmål

Viden

• Indsigt i og forståelse af den geografiske relevans af den valgte problemstilling samt kendskab til, hvordan problemstillingen behandles
• ndenfor geografien.
• Afgrænsning og overlap i forhold til andre tilgrænsende geografiske fagområder.
• Forståelse af de for problemstillingen centrale geografiske teorier og begreber.
• Metoder, der har relevans for det behandlede problemfelt.
• Kendskab til geografisk videnskabsteori.

Færdigheder

• Kunne identificere en relevant geografisk problemstilling.
• Selvstændigt kunne vælge og anvende relevante geografiske teorier, metoder og analysetilgange.
• Kunne anvende den relevante fagterminologi korrekt.
• Anvende relevant grundlæggende videnskabsteori for den valgte problemstilling.
• Indsamle og analysere relevante data.
• Reflektere kritisk over projektarbejdets resultater.
• Strukturere og formidle projektarbejdets faglige grundlag og resultater.

Kompetencer

• Anvende og kritisk reflektere over relevante geografiske teorier og metoder gennem selvstændigt projektarbejde.
• Udføre rumlige analyser og modellering i et GIS miljø samt vurdere og evaluere forskellige GIS baserede analysemetoders anvendelighed.
• Videnskabelig kommunikation og dokumentation af geografisk projektarbejde, både skriftligt, mundtligt og visuelt.
• Vurdere egen læring i forhold til de opstillede mål og egen studieindsats.

Undervisningsform

Projektvejledning.

Eksamen

Prøver