Forudsætninger/Anbefalede forudsætninger for at deltage i modulet

Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med valgmodulet ”Pædagogisk og faglig styrkelse af lærerarbejdet med it-læringsplatforme” er, at de studerende tilegner sig indsigt i og erfaringer med:

• Hvordan it-læringsplatforme kan indgå i styrkelsen af lærerarbejdet –pædagogisk og fagligt
• Hvordan undervisningsforløb og ibrugtagningsprocesser af læringsplatforme kan designes og ledes

Modulet udforsker, hvordan læringsplatforme understøtter og påvirker lærerarbejdet i et skole/virksomheds/institutionsperspektiv inden for alle uddannelsesformer.  Endvidere udvikles og afprøves brugerinddragende metoder til at udvikle virksomme indsatser, der belyser og adresserer de problemer og muligheder, der opleves i praksis.

Der er fokus på didaktiske, teknologiske og organisatoriske aspekter af arbejdet med læringsplatforme.

Læringsmål

Viden

Målet for den studerendes tilegnelse af viden inden for valgmodulet ikt og læring: Pædagogisk og faglig styrkelse af lærerarbejdet med it-læringsplatforme er, at den studerende efter deltagelse i modulet skal kunne:

• tilegne sig viden om og forståelse af teori og metoder inden for feltet ikt og læring: Pædagogisk og faglig styrkelse af lærerarbejdet med it-læringsplatforme og praksis knyttet hertil
• identificere, forholde sig til og reflektere over valgmodulets specifikke videnskabelige grundlag inden for feltet ikt og læring.

Færdigheder

Målet for den studerendes udvikling af færdigheder indenfor ikt og læring: Pædagogisk og faglig styrkelse af lærerarbejdet med it-læringsplatforme er, at den studerende skal kunne:

• anvende videnskabelige metoder og redskaber inden for ikt og læring: Pædagogisk og faglig styrkelse af lærerarbejdet med it-læringsplatforme med udgangspunkt i valgmodulets specifikke tema, herunder:
  • Pædagogisk og faglig styrkelse af lærerarbejdet med it-læringsplatforme, herunder at analysere og vurdere relaterede problemstillinger omkring digitalisering og it-didaktik
  • At designe og lede ibrugtagningsprocesser af læringsplatforme
• vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger inden for valgmodulets specifikke tema
• formidle og diskutere faglige problemstillinger og løsningsmodeller, der knytter sig til valgmodulets specifikke tema.

Kompetencer

Målet for den studerendes dannelse af kompetencer indenfor ikt og læring: Pædagogisk og faglig styrkelse af lærerarbejdet med it-læringsplatforme er, at den studerede skal kunne:

• Beherske teknikker og metoder til selvstændigt at igangsætte design- og ibrugtagningsprocesser inden for valgmodulets specifikke tema
• Deltage aktivt i kollaborative ikt-baserede processer

Undervisningsform

Se under § 17 i studieordningen.

Omfang og forventet arbejdsindsats

ECTS-point: 5 = 5 x 27,5 = 137,5 timers studenterbelastning i alt

Eksamen

Prøver