Formålet med modulet er, at den studerende opnår kendskab til teorier om læring og læreprocesser, herunder teoriernes menneskesyn, videns- og læringsopfattelse, samt at den studerende opnår færdigheder i at tilrettelægge og gennemføre en mindre empirisk undersøgelse af en udvalgt praksisrelateret problemstilling vedrørende læring og læreprocesser.
Prøvens navn | Læringsteori, videnskabsteori og metode |
Prøveform | Skriftlig
Ved modulets afslutning indleveres en skriftlig opgave inden for
modulet Læringsteori, Videnskabsteori og Metode.
Opgaven kan skrives individuelt eller i grupper på op til 5 studerende. Opgaven skal blandt andet inkludere afsnit om teoribaseret analyse af den/de studerendes egen læring. Produktkrav/sidetal: Mindst 5 og højst 12 sider ved individuelt udarbejdede opgaver. Mindst 5 og højst 8 sider pr. studerende ved gruppeopgaver. Opgaven bedømmes af eksaminator og intern medbedømmer |
ECTS | 10 |
Bedømmelsesform | 7-trins-skala |
Censur | Intern prøve |
Vurderingskriterier | Vurderingskriterierne er angivet i Universitetets eksamensordning |
Engelsk titel | Learning Theory, Philosophy of Science and Methodology |
Modulkode | MAELF20201 |
Modultype | Kursus |
Varighed | 1 semester |
Semester | Forår og Efterår
Alt efter valg af masterforløb. |
ECTS | 10 |
Undervisningssprog | Dansk |
Tomplads | Ja |
Undervisningssted | Campus Aalborg |
Modulansvarlig |
Studienævn | Studienævn for efteruddannelse i Læring og Filosofi |
Institut | Institut for Kultur og Læring |
Fakultet | Det Humanistiske Fakultet |