Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at træne den studerende i at analysere en selvvalgt teoretisk eller empirisk problemstilling inden for analyse af organisationer. Der tages afsæt i henholdsvis klassiske, moderne og postmoderne organisationsteorier. Den studerende præsenteres endvidere for forskellige videnskabsteoretiske paradigmer og tilhørende videnskabelige undersøgelsesmetoder, som skal anvendes i forbindelse med projektarbejdet.

Læringsmål

Viden

Det er målet, at den studerende efter modulet har viden om:

• centrale teoretiske tilgange inden for organisationsteori.
• at udvælge relevante og centrale videnskabsteoretiske metoder, som anvendes til at analysere organisationer teoretisk og praktisk.
• centrale videnskabelige undersøgelsesmetoder.

Færdigheder

Det er målet, at den studerende efter modulet har færdigheder i:

• at udvælge relevante teorier i forhold til at forstå og analysere en praktisk problemstilling inden for organisatoriske problemstillinger og på baggrund heraf argumentere for teoretisk forankrede løsningsforslag individuelt og i teams.
• at kunne forholde sig analytisk og kritisk til organisatoriske problemstillinger.
• at kunne anvende videnskabelige undersøgelsesmetoder til analyse af organisationer.

Kompetencer

Det er målet, at den studerende efter modulet har kompetencer til:

• at forstå organisatoriske problemer, og hvordan organisatoriske teorier kan bidrage til at forstå disse.
• at designe metodiske tilgange til at undersøge centrale problemstillinger i organisationer.
• selvstændigt kan tilrettelægge, gennemføre og formidle analyser af organisationer på et videnskabeligt grundlag.

Undervisningsform

For information se § 17.

Eksamen

Prøver