Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formålet med modulet er at give de studerende viden, færdigheder og kompetencer til at kunne analysere, formulere og implementere/eksekvere strategi.

Modulet bygger videre på de klassiske temaer i strategi herunder inddrages perspektiver på: den strategiske kontekst, strategisk indhold og strategiprocesser. Derudover inddrages nyere perspektiver på strategi og post-moderne tilgange.

De studerende introduceres til tværparadigmatiske videnskabsteoretiske refleksioner i en strategisk kontekst.

Læringsmål

Viden

Det er målet, at den studerende efter modulet har viden om:

• centrale teoretiske tilgange til videregående strategi.
• centrale strategiske tilgange og kan identificere og reflektere over disse.
• videregående strategi på et videnskabeligt grundlag og er i stand til at reflektere over dette.

Færdigheder

Det er målet, at den studerende efter modulet har færdigheder i:

• at definere og forklare strategiske teorier, redskaber og metoder.
• at forholde sig analytisk og kritisk til strategiske problemstillinger.
• at opstille forståelser og løsningsmodeller inden for videregående strategi på baggrund af videnskabelig analyser.

Kompetencer

Det er målet, at den studerende efter modulet har kompetencer til:

• selvstændigt være i stand til at tilrettelægge og gennemføre analyser af centrale problemstillinger inden for videregående strategi.
• at designe metodiske tilgange til undersøgelse af centrale problemstillinger inden for videregående strategi i takt med, at de udvikler og ændrer sig.
• at præsentere og diskutere praksisorienterede og videnskabelige problemstillinger inden for videregående strategi med forskellige målgrupper.

Undervisningsform

For information se § 17.

Eksamen

Prøver