Modulets indhold, forløb og pædagogik

Projektarbejdet tager udgangspunkt i en praktisk eller teoretisk organisatorisk og/eller strategisk problemstilling, som analyseres i grupper, og som er godkendt af koordinatoren. De studerende får tilknyttet en vejleder.

Læringsmål

Viden

Udvælgelse og anvendelse af teori om og metoder til konkret udvikling og forandring af organisationer.

Forskellige teoretiske, praktiske og metodiske tilgange til ledelse og samspil omkring organisatorisk forandring i en eller flere konkrete organisationer.

Færdigheder

Analyse af samt deltagelse i en konkret og af de studerede defineret organisatorisk og strategisk problemstilling.

Kommunikere omkring organisatorisk forandring.

Identificere såvel planlagte som uventede virkninger af organisatoriske forandringsprocesser.

Kompetencer

Udarbejde teoretiske og/eller empirisk forankrede løsningsforslag til forbedring af interne organisatoriske processer.

Kritisk at vurdere kvalitet og hensigtsmæssighed af organisatoriske og strategiske forslag, metoder, teorier og pragmatiske tilgange til organisatorisk forandring.

Undervisningsform

Projektarbejde, herunder problemformulering, teori- og metodevalg, empiriindsamling, analyse og litteratursøgning foretages selvstændigt af de studerende. Problemformulering godkendes af vejleder og den eller de studerende tilbydes vejledning under udarbejdelsen af det skriftlige projektarbejde.

Omfang og forventet arbejdsindsats

15 ECTS

Eksamen

Prøver