Modulets indhold, forløb og pædagogik

Den/de studerende udarbejder et kandidatspeciale om et emne, som vælges frit inden for uddannelsens rammer. Kandidatspecialeemnet godkendes af studienævnet. Emnet forelægges nævnet i form af en kort, foreløbig problemformulering, begrundelse for emnevalget, forslag til litteratur mv. samt forslag til tidsplan. Ved godkendelsen fastsættes en frist for afleveringen af kandidatspecialet. For sen aflevering tæller som et eksamensforsøg.

Læringsmål

Viden

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om og forståelse af:

• specialets teorier og metoder
• specialets specifikke emne og problemstilling
• forskningsetik og indsigt i implikationerne af forskningsarbejde i den aktuelle sammenhæng.

Færdigheder

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om og forståelse af færdighed i:

• selvstændigt og på grundlag af videnskabelig teori og metode at kunne søge, analysere og diskutere viden og metoder inden for uddannelsens område med henblik på specialets særlige område og problemstilling
• at kunne mestre og videreudvikle relevante teorier og videnskabelige metoder til at tilrettelægge undersøgelsesdesigns og analysemodeller i relation til specialets specifikke genstandsfelt
• systematisk og selvstændigt at kunne designe og gennemføre udforskning af den valgte problemstilling
• at kunne formidle og diskutere forskningsbaseret viden og diskutere professionelle og videnskabelige problemstillinger inden for uddannelsens område og inden for specialets specifikke område med både fagfæller og ikke-specialister.

Kompetencer

Den studerende skal gennem modulet opnå viden om og forståelse af kompetence til:

• at kunne begrunde faglige valg og prioriteringer nuanceret og præcist 
• selvstændigt at kunne styre og designe løsningsmodeller af videnskabelig karakter til undersøgelse af en kompleks og uforudsigelig problemstilling, som kræver en særlig tilgang
• selvstændigt at kunne igangsætte og gennemføre undersøgelse af specialets problemstilling 
• selvstændigt at kunne tage ansvar for egen faglig udvikling og specialisering.

Eksamen

Prøver