Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet har til formål at fremme den studerendes professionelle og faglige selvafklaring. Dette gøres med afsæt i semesterets projektorienterede forløb og skal resultere i, at den studerende ved semesterets afslutning både er klar til at skrive speciale, men også har fået mulighed for at blive afklaret i forhold til egne erhvervsmæssige interesser og ambitioner. Undervisningen gennemføres i forbindelse med de indlagte workshops på semesteret samt den tilknyttede vejledning.

Læringsmål

Viden

• Hvilke kompetencer, den studerende har med sig, både faglige og personlige
• Hvad det involverer at arbejde filosofisk-akademisk – og hvad den studerende selv oplever som det gode, spændende og meningsfulde arbejde som anvendt filosof
• Hvilke kompetencer, der er påkrævet i den type arbejde
• Hvordan disse kan opnås, hvis den studerende ikke allerede har dem
• Hvor den type arbejde findes – eller hvordan det kan opfindes

Færdigheder

• at kunne sætte ord på egne værdier og grundantagelser
• at kunne oversætte egne faglige interesser og styrker til et kompetencesprog

Kompetencer

• selvstændigt at kunne analysere problemstillinger og fænomener, som inddrager den studerende selv, gennem inddragelse af relevant teori og metode
• selvstændigt at kunne tage ansvar for egen professionelle udvikling
• at kunne identificere egne kompetencer, faglige såvel som personlige, på baggrund af konkrete praksiserfaringer
• at kunne formidle egne kompetencer til folk uden filosofisk baggrund

Undervisningsform

Se studieordningens §17.

Eksamen

Prøver