Modulets indhold, forløb og pædagogik

Modulet omfatter:

• detaljeret overblik over britisk og amerikansk (og i mindre grad andre engelsksprogede landes) litteratur-, tekst- og kulturhistorie
• et dybtgående studie i et udvalgt tekstkorpus inden for dette felt.

Modulet omfatter følgende studieaktiviteter:

Kursusundervisning, vejledning og selvstændige studier inden for fagområdet.

Til modulet er knyttet et modulpensum af primærtekster på ca. 1200 normalsider. Den studerende sammensætter et individuelt synopsiskorpus bestående af primærtekster fra modulpensum, supplerende primærtekster og relevant sekundærlitteratur, som har en tematisk, periodemæssig, genremæssig, kulturhistorisk eller anden relevant sammenhæng.

Den studerendes synopsiskorpus godkendes af den tildelte vejleder.

Læringsmål

Viden

• detaljeret overblik over britisk og amerikansk (og i mindre grad andre engelsksprogede landes) tekst- og kulturhistorie
• dybtgående viden om et sammenhængende tekstkorpus inden for dette felt
• viden om præsentationsteknik og generelle principper for god formidling af faglig viden under hensyntagen til forskellige målgrupper.

Færdigheder

• sikker anvendelse af tekst-, litteratur- og kulturvidenskabelige teorier og metoder i forhold til forskellige teksttyper
• på et teoretisk/videnskabeligt grundlag at forholde sig kritisk analytisk til at givet fagligt materiale og derudfra selvstændigt at kunne prioritere og supplere dette
• sikker færdighed i at definere og analysere tekst-, litteratur- og kulturvidenskabelige problemstillinger
• sikker færdighed i at strukturere, bearbejde og præsentere et afgrænset emne eller en udvalgt problemstilling inden for det valgte synopsisemne.

Kompetencer

• på et teoretisk/videnskabeligt grundlag at forholde sig kritisk reflekterende til et givet fagligt materiale og herudfra selvstændigt at kunne prioritere og supplere dette
• at forholde sig kritisk-analytisk til egen viden og herudfra selvstændigt at kunne vælge og tilrettelægge et fordybelsesområde
• at evaluere vidensressourcer selvstændigt og kritisk
• kritisk perspektivering af emnet.

Undervisningsform

Se § 17 i studieordningen.

Eksamen

Prøver