Modulets indhold, forløb og pædagogik

Formål:

Grundlæggende forståelse af computersystemers sikkerhed.

Læringsmål

Viden

• har viden om begreber og fagtermer inden for cybersikkerhed
• har forståelse af teorier og metoder for forebyggelse, detektion og håndtering af cyberangreb
• skal have indgående kendskab til moderne projektstyringsværktøjer

Færdigheder

• kan anvende teorier og metoder omkring analyse af sikkerhedstrusler
• kan benytte sikkerhedsprotokoller og ”security-by-design” til løsning af givet problem
• kan foretage analyse af netværkstrafik med henblik på anormalitet-detektion
• kan anvende udvalgte metoder og værktøjer til at angribe og forsvare IT-infrastruktur
• kan benytte tidssvarende udviklingsværktøjer til implementering af løsninger
• kunne reflektere over egne erfaringer med projektarbejde ved hjælp af relevante analyseværktøjer
• være i stand til at arbejde på et projekt baseret på valg af projektstyringsværktøjer
• være i stand til at identificere afhængighed mellem projektets forskellige opgaver

Kompetencer

• kan gennemføre og reflektere over udviklingsforløb som omfatter et sikkerhedsaspekt i et computersystem
• kan dokumentere projektresultater så udenforstående kan foretage en faglig vurdering
• kan erkende behov for og tilvejebringe viden
• kan formidle projektets resultater under anvendelse af korrekt fagterminologi
• kunne reflektere over egen brug af PBL-værktøjer i undersøgelserne og om, hvordan disse kan bruges aktivt i fremtiden
• være i stand til at udføre en kritisk evaluering af relevansen af indsamlet viden i relation til projektarbejdet, herunder vurdering af egnetheden af valgte modeller, teorier og metoder

Undervisningsform

Projektarbejde suppleret med studiekredse, forelæsninger, o.l. Projektgruppen skal udarbejde en rapport og en procesanalyse.

Eksamen

Prøver